ZixDoc gửi tặng quý thầy cô và các em học sinh Giáo án Tin học 6 - 5 hoạt động cả năm dưới định dạng word hoàn toàn miễn phí. Tài liệu bao gồm các nội dung chính như: mục tiêu về kiến thức, kỹ năng, năng lực, thái độ cần đạt và định hướng năng lực có thể hình thành và phát triển; phương pháp và kỹ thuật dạy học; sự chuẩn bị của giáo viên, học sinh; chuỗi các hoạt động học tập.... theo từng bài học trong SGK.
Trích dẫn Giáo án Tin học 6 cả năm - 5 hoạt động cả năm:
IV. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP
1. Ổn định lớp
2. Tiến trình bài học:
HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (7p)
(1) Mục tiêu: HS có động cơ tìm hiểu về những thông tin, tin học, máy tính
(2) Phương pháp/Kĩ thuật: PP vấn đáp, trực quan
(3) Hình thức tổ chức hoạt động: Hoạt động theo nhóm và cá nhân
(4) Phương tiện dạy học: SGK, máy chiếu, máy tính, tài liệu tranh ảnh có liên quan
(5) Sản phẩm: Hs hứng thú có động cơ tìm hiểu về thông tin, tin học và máy tính
Tải về để xem bản đầy đủ và chính xác nhất!
Trích dẫn Giáo án Tin học 6 cả năm - 5 hoạt động cả năm:
IV. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP
1. Ổn định lớp
2. Tiến trình bài học:
HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (7p)
(1) Mục tiêu: HS có động cơ tìm hiểu về những thông tin, tin học, máy tính
(2) Phương pháp/Kĩ thuật: PP vấn đáp, trực quan
(3) Hình thức tổ chức hoạt động: Hoạt động theo nhóm và cá nhân
(4) Phương tiện dạy học: SGK, máy chiếu, máy tính, tài liệu tranh ảnh có liên quan
(5) Sản phẩm: Hs hứng thú có động cơ tìm hiểu về thông tin, tin học và máy tính
| Hoạt động của GV | Hoạt động của HS | Nội dung |
| -GV: gợi động cơ tìm hiểu về thông tin và tin học thông qua mục ví dụ -GV giám sát, hướng dẫn, gợi ý, Khuyến khích HS thảo luận nhóm để tìm thêm ví dụ minh họa khác về giá trị của thông tin trong một số lĩnh vực: - Khuyến khích thảo luận trong nhóm và tranh luận giữa các nhóm. - GV khen ngợi các nhóm trả lời với những lập luận và ví dụ (minh chứng) kèm theo. -Gv nhận xét kết quả các nhóm và dẫn dắt vào bài mới: Từ các ví dụ trên ta thấy nhu cầu tìm hiểu thông tin của mỗi người, và vai trò của nó .Vậy để hiểu rõ thêm thông tin là gì và nó có vai trò như thế nào trong cuộc sống sẽ được mô tả chi tiết hơn trong các hoạt động tiếp theo | -Hs tiếp nhận nhiệm vụ thực hiện theo nhóm -HS: sự tranh luận giữa các nhóm khi trả lời câu hỏi trên. Thảo luận và báo cáo trước lớp ý kiến của nhóm mình HS có nhu cầu hiểu biết đầy đủ hơn về khái niệm thông tin, tin học, máy tính, từ đó có động cơ và hứng thú tham gia các hoạt động tiếp theo. | PHIẾU BÀI TẬP Câu hỏi: Theo các em chú chó nuôi trong nhà có trao đổi thông tin với chủ của nó hay không? Nếu có thì chúng làm cách nào để diễn đạt điều đó? ? Tìm hiểu về giá trị của thông tin trong một số lĩnh vực: + Thông tin về các sự kiện thể thao như Seagame, World Cup + Dự báo về các đường đi của cơn bão, dự báo sự biến động về giá của các mặt hàng nông sản |
Tải về để xem bản đầy đủ và chính xác nhất!