ZixDoc gửi tặng quý thầy cô và các em học sinh Bồi dưỡng HSG văn nghị luận - Ngữ văn 9 dưới định dạng word hoàn toàn miễn phí. Tài liệu có 162 trang gồm toàn bộ lý thuyết về nghị luận cho các em ôn tập trong mùa thi sắp tới.
Trích dẫn Bồi dưỡng HSG văn nghị luận - Ngữ văn 9
3.1 Dạng nghị luận về một tư tưởng, đạo lí
3.1.1 Đề tài:
-Về nhận thức (lí tưởng, mục đích sống, mục đích học tập...).
-Về tâm hồn, tính cách (lòng yêu nước, lòng nhân ái, lòng vị tha, lòng bao dung, lòng độ lượng; tính trung thực, tính cương quyết, tính hoà nhã, tính khiêm tốn, tính ích kỉ...). -Về quan hệ gia đình (tình mẫu tử, tình anh em...).
-Về quan hệ xã hội (tình đồng bào, tình thầy trò, tình bạn, tình yêu quê hương đất nước...).
3.1.2 Về cấu trúc triển khai tổng quát:
-Giải thích tư tưởng, đạo lí cần bàn luận (hiểu vấn đề cần nghị luận là gì).
-Phân tích những mặt đúng, bác bỏ những biểu hiện sai lệch có liên quan đến vấn đề bàn luận.
-Nêu ý nghĩa của vấn đề (bài học nhận thức và hành động về tư tưởng, đạo lí).
3.1.3.Một số đề tham khảo
Tình thương là hạnh phúc của con người.
"Mọi phẩm chất của đức hạnh là ở trong hành động" ý kiến trên của M.Xi-xê-rông (nhà triết học La Mã cổ đại) gợi cho anh (chị) những suy nghĩ gì về việc tu dưỡng và học tập của bản thân?
Hãy phát biểu ý kiến của mình về mục đích học tập do UNESCO đề xướng: "Học để
biết, học để làm, học đểchung sống, học để tự khẳng định mình.
Tải về để xem bản đầy đủ và chính xác nhất!
Trích dẫn Bồi dưỡng HSG văn nghị luận - Ngữ văn 9
3.1 Dạng nghị luận về một tư tưởng, đạo lí
3.1.1 Đề tài:
-Về nhận thức (lí tưởng, mục đích sống, mục đích học tập...).
-Về tâm hồn, tính cách (lòng yêu nước, lòng nhân ái, lòng vị tha, lòng bao dung, lòng độ lượng; tính trung thực, tính cương quyết, tính hoà nhã, tính khiêm tốn, tính ích kỉ...). -Về quan hệ gia đình (tình mẫu tử, tình anh em...).
-Về quan hệ xã hội (tình đồng bào, tình thầy trò, tình bạn, tình yêu quê hương đất nước...).
3.1.2 Về cấu trúc triển khai tổng quát:
-Giải thích tư tưởng, đạo lí cần bàn luận (hiểu vấn đề cần nghị luận là gì).
-Phân tích những mặt đúng, bác bỏ những biểu hiện sai lệch có liên quan đến vấn đề bàn luận.
-Nêu ý nghĩa của vấn đề (bài học nhận thức và hành động về tư tưởng, đạo lí).
3.1.3.Một số đề tham khảo
Tình thương là hạnh phúc của con người.
"Mọi phẩm chất của đức hạnh là ở trong hành động" ý kiến trên của M.Xi-xê-rông (nhà triết học La Mã cổ đại) gợi cho anh (chị) những suy nghĩ gì về việc tu dưỡng và học tập của bản thân?
Hãy phát biểu ý kiến của mình về mục đích học tập do UNESCO đề xướng: "Học để
biết, học để làm, học đểchung sống, học để tự khẳng định mình.
Tải về để xem bản đầy đủ và chính xác nhất!