Soạn bài Hoạt động ngữ văn - Siêu ngắn

Câu hỏi: Đọc diễn cảm văn nghị luận

1 - Tinh thần yêu nước của nhân dân ta​

Giọng chung toàn bài: hào hùng, phấn chấn, dứt khoát, rõ ràng.
* Đoạn mở đầu:
- Hai câu đầu: Nhấn mạnh các từ ngữ "nồng nàn" đó là giọng khẳng định chắc nịch.
- Câu 3: Ngắt đúng vế câu trạng ngữ (1,2); Cụm chủ - vị chính , đọc mạnh dạn, nhanh dần, nhấn đúng mức các động từ và tính từ làm vị ngữ, định ngữ : sôi nổi, kết, mạnh mẽ, to lớn, lướt, nhấn chìm tất cả...
- Câu 4,5,6 ;
Nghỉ giữa câu 3 và 4.
Câu 4 : đọc chậm lại, rành mạch, nhấn mạnh từ có, chứng tỏ.
Câu 5 : giọng liệt kê.
Câu 6 : giảm cường độ giọng đọc nhỏ hơn, lưu ý các ngữ điệp, đảo : Dân tộc anh hùng và anh hùng dân tộc.
* Đoạn thân bài:
- Giọng đọc cần liền mạch, tốc độ nhanh hơn một chút.
Câu : Đồng bào ta ngày nay,... cần đọc chậm, nhấn mạnh chữ : Cũng rất xứng đáng, tỏ rõ ý liên kết với đoạn trên.
Câu : Những cử chỉ cao quý đó,... cần đọc nhấn mạnh các từ : Giống nhau, khác nhau, tỏ rõ ý sơ kết, khái quát.
Chú ý các cặp quan hệ từ : Từ - đến, cho đến.
* Đoạn kết:
- Giọng chậm và hơi nhỏ hơn .
3 câu trên : Đọc nhấn mạnh các từ : Cũng như, nhưng.
2 câu cuối : Đọc giọng giảng giải, chậm và khúc chiết, nhấn mạnh các ngữ : Nghĩa là phải và các động từ làm vị ngữ : Giải thích , tuyên truyền, tổ chức, lãnh đạo, làm cho,...

2 - Sự giàu đẹp của tiếng Việt​

(trang 47 SGK Ngữ văn 7 tập 2)
Giọng đọc chung: giọng chậm rãi, điềm đạm, tình cảm tự hào.
* Đọc 2 câu đầu cần chậm và rõ hơn, nhấn mạnh các từ ngữ : tự hào, tin tưởng.
* Đoạn : Tiếng Việt có những đặc sắc ... thời kì lịch sử :
Chú ý từ điệp Tiếng Việt ; ngữ mang tính chất giảng giải : Nói thế cũng có nghĩa là nói rằng...
* Đoạn : Tiếng Việt... văn nghệ. v.v..đọc rõ ràng, khúc chiết, lưu ý các từ in nghiêng : chất nhạc, tiếng hay...
* Câu cuối cùng của đoạn : Đọc giọng khẳng định vững chắc.

3 - Ý nghĩa văn chương​

Giọng đọc chung: giọng chậm rãi, điềm đạm, thể hiện sự sâu sắc, am hiểu về văn chương.
* Đọc 2 đoạn đầu đầu cần nhấn nhá rõ ràng khi kể lại một câu chuyện.
* Đoạn 2, 3, 4, 5: đọc nhanh hơn, thể hiện tình cảm tự hào, yêu mến đối với những áng văn chương đầy ý nghĩa; chú ý các lặp từ "văn chương".
* Đoạn 6, 7: đọc chậm rãi, khẳng định vững chắc ý nghĩa văn chương đối với loài người.