Google
Câu hỏi: I. PHẦN TIẾNG VIỆT (2.0 điểm)
Câu 1: (1.0 điểm)
Nêu tác dụng của điệp ngữ và kể tên các dạng điệp ngữ đã học.
Câu 2: (1.0 điểm)
Đặt một câu có sử dụng từ láy và cho biết từ láy đó thuộc loại nào?
II. PHẦN VĂN BẢN (3.0 điểm)
Câu 1: (1.0 điểm)
Chép tiếp các câu sau để hoàn thành bài thơ Bạn đến chơi nhà và cho biết tác giả của bài thơ là ai?
Đã bấy lâu nay, bác tới nhà,
Trẻ thời đi vắng, chợ thời xa.
Ao sâu nước cả, khôn chài cá,
Vườn rộng rào thưa, khó đuổi gà.
….
Câu 2: (1.0 điểm)
Nêu ý nghĩa của văn bản Cảnh khuya– Hồ Chí Minh.
Câu 3: (1.0 điểm)
Qua văn bản Cuộc chia tay của những con búp bê ,Khánh Hoài muốn gửi đến người đọc thông điệp gì?
III. TẬP LÀM VĂN (5.0 điểm)
Cảm nghĩ về thầy (cô) giáo mà em yêu quý.
Câu 1: (1.0 điểm)
Nêu tác dụng của điệp ngữ và kể tên các dạng điệp ngữ đã học.
Câu 2: (1.0 điểm)
Đặt một câu có sử dụng từ láy và cho biết từ láy đó thuộc loại nào?
II. PHẦN VĂN BẢN (3.0 điểm)
Câu 1: (1.0 điểm)
Chép tiếp các câu sau để hoàn thành bài thơ Bạn đến chơi nhà và cho biết tác giả của bài thơ là ai?
Đã bấy lâu nay, bác tới nhà,
Trẻ thời đi vắng, chợ thời xa.
Ao sâu nước cả, khôn chài cá,
Vườn rộng rào thưa, khó đuổi gà.
….
Câu 2: (1.0 điểm)
Nêu ý nghĩa của văn bản Cảnh khuya– Hồ Chí Minh.
Câu 3: (1.0 điểm)
Qua văn bản Cuộc chia tay của những con búp bê ,Khánh Hoài muốn gửi đến người đọc thông điệp gì?
III. TẬP LÀM VĂN (5.0 điểm)
Cảm nghĩ về thầy (cô) giáo mà em yêu quý.
Lời giải chi tiết
I. PHẦN TIẾNG VIỆT
Câu 1.
- Tác dụng của điệp ngữ: làm nổi bật ý, gâycảm xúc mạnh
- Kể tên các dạng điệp ngữ đã học:
+ Điệp ngữ cách quãng.
+ Điệp ngữ nối tiếp.
+ Điệp ngữ chuyển tiếp (Điệp ngữ vòng).
Câu 2.
- Đặt câu: Những ngôi nhà kia thật xinh xắn
- Từ láy: xinh xắn (láy bộ phận)
II. PHẦN VĂN BẢN
Câu 1.
- Chép thơ:
Cải chửa ra cây, cà mới nụ
Bầu vừa rụng rốn, mướp đương hoa.
Đầu trò tiếp khách, trầu không có
Bác đến chơi đây, ta với ta!
- Tác giả: Nguyễn Khuyến.
Câu 2.
Bài thơ là sự cảm mến và trân trọng trước tình yêu thiên nhiên, tấm lòng yêu nước, tinh thần trách nhiệm lớn lao của Bác đối với dân, với nước.
Câu 3.
Qua văn bản Cuộc chia tay của những con búp bê, Khánh Hoài muốn gửi đến người đọc thông điệp: Tổ ấm gia đình, hạnh phúc gia đình, tình cảm gia đình là vô cùng quý giá, thiêng liêng; mỗi người, mỗi thành viên phải biết vun đắp, giữ gìn những tình cảm trong sáng, thân thiết ấy
III. TẬP LÀM VĂN
1. Mở bài: (0,5 điểm)
Giới thiệu về người thầy (người cô), lí do em viết về người thầy (người cô) ấy.
2. Thân bài: (4,0 điểm)
Những cảm xúc, đánh giá, nhận xét của bản thân về người thầy (người cô):
- Hình dáng, lời nói, cử chỉ... của người thầy (người cô) để lại trong em nhiều ấn tượng.
- Những việc làm, hành động đáng nhớ của người thầy (người cô) ấy.
- Thái độ cư xử của người thầy (người cô) với mọi người, với bản thân làm em cảm phục, quý mến,...
- Những việc em đã làm hoặc định làm đối với người thầy (người cô) để thể hiện lòng biết ơn.
3. Kết bài: (0,5 điểm)
Khẳng định tình cảm, thái độ của em đối với người thầy (người cô).
I. PHẦN TIẾNG VIỆT
Câu 1.
- Tác dụng của điệp ngữ: làm nổi bật ý, gâycảm xúc mạnh
- Kể tên các dạng điệp ngữ đã học:
+ Điệp ngữ cách quãng.
+ Điệp ngữ nối tiếp.
+ Điệp ngữ chuyển tiếp (Điệp ngữ vòng).
Câu 2.
- Đặt câu: Những ngôi nhà kia thật xinh xắn
- Từ láy: xinh xắn (láy bộ phận)
II. PHẦN VĂN BẢN
Câu 1.
- Chép thơ:
Cải chửa ra cây, cà mới nụ
Bầu vừa rụng rốn, mướp đương hoa.
Đầu trò tiếp khách, trầu không có
Bác đến chơi đây, ta với ta!
- Tác giả: Nguyễn Khuyến.
Câu 2.
Bài thơ là sự cảm mến và trân trọng trước tình yêu thiên nhiên, tấm lòng yêu nước, tinh thần trách nhiệm lớn lao của Bác đối với dân, với nước.
Câu 3.
Qua văn bản Cuộc chia tay của những con búp bê, Khánh Hoài muốn gửi đến người đọc thông điệp: Tổ ấm gia đình, hạnh phúc gia đình, tình cảm gia đình là vô cùng quý giá, thiêng liêng; mỗi người, mỗi thành viên phải biết vun đắp, giữ gìn những tình cảm trong sáng, thân thiết ấy
III. TẬP LÀM VĂN
1. Mở bài: (0,5 điểm)
Giới thiệu về người thầy (người cô), lí do em viết về người thầy (người cô) ấy.
2. Thân bài: (4,0 điểm)
Những cảm xúc, đánh giá, nhận xét của bản thân về người thầy (người cô):
- Hình dáng, lời nói, cử chỉ... của người thầy (người cô) để lại trong em nhiều ấn tượng.
- Những việc làm, hành động đáng nhớ của người thầy (người cô) ấy.
- Thái độ cư xử của người thầy (người cô) với mọi người, với bản thân làm em cảm phục, quý mến,...
- Những việc em đã làm hoặc định làm đối với người thầy (người cô) để thể hiện lòng biết ơn.
3. Kết bài: (0,5 điểm)
Khẳng định tình cảm, thái độ của em đối với người thầy (người cô).