Google
Câu hỏi: Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 44 to 50.
A generation of teenagers who communicate via the Internet and by text messages are risking unemployment because their daily vocabulary consists of just 800 words, experts have warned. According to recent surveys, they know an average of 40,000 words, but they favour a 'teenspeak' used in text messages, social networking sites and Internet chat rooms. Communication expert Jean Gross thinks that the lack of range will affect their chances of getting a job. Miss Gross is planning a nationwide campaign to ensure children use their full language potential.
She wants to make sure that teenagers do not fail in the classroom and later, in the workplace, because they are inarticulate. It will target schoolchildren and she is asking celebrities to support her campaign. ‘Teenagers are spending more time communicating through electronic media and text messaging, which is short and brief, she says. ‘We need to help them understand the difference between their textspeak and the formal language they need to succeed in life - 800 words will not get you a job.’ She plans to send children with video cameras into workplaces to observe the range of words used by professionals and share their findings with classmates. She also wants parents to limit the amount of TV that children watch, replacing it with conversation.
Her concern was raised, she said, by research conducted by Tony McEnery, a professor of linguistics, who examined 10 million words of transcribed speech and 100,000 words from teenagers' blogs. He found that teens use their top 20 words in a third of their speech, and also discovered words likely to be unknown to adults, including 'chenzed, which means tired, 'spong' (silly), and 'lol, the shorthand version of 'laugh out loud.
John Bald, a language teaching consultant, said the poor use of language was a rebellious act. 'There is undoubtedly a culture among teenagers of deliberately stripping away language, he said. 'When kids are in social situations, the instinct is to simplify. It's part of a wider anti-school culture that exists among some children which parents and schools need to address! But David Crystal, honorary professor of linguistics at Bangor University, argues that experts did not understand the complexities of teen language. 'The real issue here is that people object to kids having a good vocabulary for hip-hop and not for politics, he said. 'They have an articulate vocabulary for the kind of things they want to talk about. Academics don't get anywhere near measuring that vocabulary!’
A. The Impacts of Text Messages on Teens’ Vocabulary
B. Teenagers’ Vocabulary Fail to Work
C. Teens’ Language Poses a Threat to Reading Culture
D. ‘TeenSpeak’ – A Way to Increase Your Employability
Bà muốn đảm bảo rằng thanh thiếu niên không thất bại trong lớp học và sau này, tại nơi làm việc, vì họ không thể nói năng rõ ràng. Chiến dịch sẽ nhắm đến học sinh và bà đang mời những người nổi tiếng ủng hộ chiến dịch của mình. Bà nói, “Thanh thiếu niên đang dành nhiều thời gian để giao tiếp thông qua phương tiện truyền thông điện tử và nhắn tin, ngắn gọn và súc tích. Chúng ta cần giúp họ hiểu rõ sự khác biệt giữa ngôn ngữ nhắn tin và ngôn ngữ trang trọng mà họ cần thành công trong cuộc sống - 800 từ sẽ không giúp bạn có được việc làm.” Bà lên kế hoạch gửi những đứa trẻ cùng máy quay hình đến những nơi làm việc để quan sát phạm vi từ được sử dụng bởi các chuyên gia và chia sẻ những khám phá của mình với các bạn cùng lớp. Bà cũng muốn các bậc phụ huynh giới hạn thời lượng TV mà trẻ em xem, thay nó bằng những cuộc trò chuyện. sát phạm vi từ được sử dụng bởi các gia và chia sẻ những khám phá của mình với các bạn cùng
Bà nói rằng, mối lo ngại của bà xuất phát từ nghiên cứu được tiến hành bởi Tony McEnery, một giáo sư ngôn ngữ học, người đã kiểm tra 10 triệu từ được ghi chép lại từ bài phát biểu và 100,000 từ từ các blog của thanh thiếu niên. đã nhận thấy rằng giới trẻ sử dụng top 20 từ trong 1/3 bài nói, và cũng phát hiện ra các từ có thể người lớn không biết, bao gồm “chenzed”, có nghĩa là mệt mỏi, “spong” (ngớ ngẩn), và “lol”, phiên bản ngắn gọn của cụm “cười to”.
John Bald, một cố vấn giảng dạy ngôn ngữ, đã nói rằng việc sử dụng ngôn ngữ nghèo nàn là một hành động nổi loạn. “Chắc chắn là có một văn hóa cố tình loại bỏ ngôn ngữ ở thanh thiếu niên.”, ông nói. “Khi trẻ em đang trong các tình huống xã hội, bản năng chính là đơn giản hóa. Đó là một phần của văn hóa chống đối trường học tồn tại giữa một số trẻ em mà phụ huynh và nhà trường cần giải quyết! Nhưng David Crystal, giáo sư danh dự ngành ngôn ngữ học tại đại học Bangor, lập luận rằng các chuyên gia không hiểu tính phức tạp của ngôn ngữ tuổi teen. “Vấn đề thật sự ở đây chính là mọi người phản đối trẻ em có vốn từ vựng rộng dành cho hip-hop và không phải cho chính trị.”, ông nói. “Chúng có vốn từ vựng rõ ràng cho những thứ mà chúng muốn nói về. Giới học thuật không hề biết đo lường từ vựng đó!”
Giải thích:
Đâu là tiêu đề phù hợp nhất cho đoạn văn?
A. Những tác động của tin nhắn văn bản đến vốn từ vựng của thiếu niên
B. Từ vựng của thanh thiếu niên không hữu ích
C. Ngôn ngữ tuổi teen đe dọa đến văn hóa đọc
D. “Ngôn ngữ tuổi teen” - một cách để tăng khả năng có việc làm của bạn
Thông tin:
Đoạn văn nói về việc vốn từ vựng nghèo nàn của thanh thiếu niên do phụ thuộc vào việc giao tiếp qua mạng và nhắn tin khiến họ có nguy cơ bị thất nghiệp.
=> Từ vựng của thanh thiếu niên không hữu ích
A generation of teenagers who communicate via the Internet and by text messages are risking unemployment because their daily vocabulary consists of just 800 words, experts have warned. According to recent surveys, they know an average of 40,000 words, but they favour a 'teenspeak' used in text messages, social networking sites and Internet chat rooms. Communication expert Jean Gross thinks that the lack of range will affect their chances of getting a job. Miss Gross is planning a nationwide campaign to ensure children use their full language potential.
She wants to make sure that teenagers do not fail in the classroom and later, in the workplace, because they are inarticulate. It will target schoolchildren and she is asking celebrities to support her campaign. ‘Teenagers are spending more time communicating through electronic media and text messaging, which is short and brief, she says. ‘We need to help them understand the difference between their textspeak and the formal language they need to succeed in life - 800 words will not get you a job.’ She plans to send children with video cameras into workplaces to observe the range of words used by professionals and share their findings with classmates. She also wants parents to limit the amount of TV that children watch, replacing it with conversation.
Her concern was raised, she said, by research conducted by Tony McEnery, a professor of linguistics, who examined 10 million words of transcribed speech and 100,000 words from teenagers' blogs. He found that teens use their top 20 words in a third of their speech, and also discovered words likely to be unknown to adults, including 'chenzed, which means tired, 'spong' (silly), and 'lol, the shorthand version of 'laugh out loud.
John Bald, a language teaching consultant, said the poor use of language was a rebellious act. 'There is undoubtedly a culture among teenagers of deliberately stripping away language, he said. 'When kids are in social situations, the instinct is to simplify. It's part of a wider anti-school culture that exists among some children which parents and schools need to address! But David Crystal, honorary professor of linguistics at Bangor University, argues that experts did not understand the complexities of teen language. 'The real issue here is that people object to kids having a good vocabulary for hip-hop and not for politics, he said. 'They have an articulate vocabulary for the kind of things they want to talk about. Academics don't get anywhere near measuring that vocabulary!’
(Adapted from Gateway by Frances Treloar)
Which best serves as the title for the passage?A. The Impacts of Text Messages on Teens’ Vocabulary
B. Teenagers’ Vocabulary Fail to Work
C. Teens’ Language Poses a Threat to Reading Culture
D. ‘TeenSpeak’ – A Way to Increase Your Employability
DỊCH BÀI:
Các chuyên gia cảnh báo rằng, một thế hệ thanh thiếu niên giao tiếp thông qua Internet và bằng tin nhắn văn bản đang có nguy cơ thất nghiệp vì vốn từ vựng hàng ngày của chúng chỉ có 800 từ. Theo các khảo sát gần đây, chúng biết trung bình 40,000 từ, nhưng lại thích “ngôn ngữ teen” được sử dụng trong các tin nhắn văn bản, các trang mạng xã hội và các nhóm chat trên mạng. Chuyên gia giao tiếp Jean Gross nghĩ rằng việc thiếu vốn từ sẽ ảnh hưởng đến cơ hội có được việc làm của họ. Bà Gross đang lên kế hoạch cho một chuyến dịch toàn quốc nhằm đảm bảo trẻ em phát huy toàn bộ tiềm năng ngôn ngữ của mình. Bà muốn đảm bảo rằng thanh thiếu niên không thất bại trong lớp học và sau này, tại nơi làm việc, vì họ không thể nói năng rõ ràng. Chiến dịch sẽ nhắm đến học sinh và bà đang mời những người nổi tiếng ủng hộ chiến dịch của mình. Bà nói, “Thanh thiếu niên đang dành nhiều thời gian để giao tiếp thông qua phương tiện truyền thông điện tử và nhắn tin, ngắn gọn và súc tích. Chúng ta cần giúp họ hiểu rõ sự khác biệt giữa ngôn ngữ nhắn tin và ngôn ngữ trang trọng mà họ cần thành công trong cuộc sống - 800 từ sẽ không giúp bạn có được việc làm.” Bà lên kế hoạch gửi những đứa trẻ cùng máy quay hình đến những nơi làm việc để quan sát phạm vi từ được sử dụng bởi các chuyên gia và chia sẻ những khám phá của mình với các bạn cùng lớp. Bà cũng muốn các bậc phụ huynh giới hạn thời lượng TV mà trẻ em xem, thay nó bằng những cuộc trò chuyện. sát phạm vi từ được sử dụng bởi các gia và chia sẻ những khám phá của mình với các bạn cùng
Bà nói rằng, mối lo ngại của bà xuất phát từ nghiên cứu được tiến hành bởi Tony McEnery, một giáo sư ngôn ngữ học, người đã kiểm tra 10 triệu từ được ghi chép lại từ bài phát biểu và 100,000 từ từ các blog của thanh thiếu niên. đã nhận thấy rằng giới trẻ sử dụng top 20 từ trong 1/3 bài nói, và cũng phát hiện ra các từ có thể người lớn không biết, bao gồm “chenzed”, có nghĩa là mệt mỏi, “spong” (ngớ ngẩn), và “lol”, phiên bản ngắn gọn của cụm “cười to”.
John Bald, một cố vấn giảng dạy ngôn ngữ, đã nói rằng việc sử dụng ngôn ngữ nghèo nàn là một hành động nổi loạn. “Chắc chắn là có một văn hóa cố tình loại bỏ ngôn ngữ ở thanh thiếu niên.”, ông nói. “Khi trẻ em đang trong các tình huống xã hội, bản năng chính là đơn giản hóa. Đó là một phần của văn hóa chống đối trường học tồn tại giữa một số trẻ em mà phụ huynh và nhà trường cần giải quyết! Nhưng David Crystal, giáo sư danh dự ngành ngôn ngữ học tại đại học Bangor, lập luận rằng các chuyên gia không hiểu tính phức tạp của ngôn ngữ tuổi teen. “Vấn đề thật sự ở đây chính là mọi người phản đối trẻ em có vốn từ vựng rộng dành cho hip-hop và không phải cho chính trị.”, ông nói. “Chúng có vốn từ vựng rõ ràng cho những thứ mà chúng muốn nói về. Giới học thuật không hề biết đo lường từ vựng đó!”
Giải thích:
Đâu là tiêu đề phù hợp nhất cho đoạn văn?
A. Những tác động của tin nhắn văn bản đến vốn từ vựng của thiếu niên
B. Từ vựng của thanh thiếu niên không hữu ích
C. Ngôn ngữ tuổi teen đe dọa đến văn hóa đọc
D. “Ngôn ngữ tuổi teen” - một cách để tăng khả năng có việc làm của bạn
Thông tin:
Đoạn văn nói về việc vốn từ vựng nghèo nàn của thanh thiếu niên do phụ thuộc vào việc giao tiếp qua mạng và nhắn tin khiến họ có nguy cơ bị thất nghiệp.
=> Từ vựng của thanh thiếu niên không hữu ích
Đáp án B.