Google
Câu hỏi: Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 39 to 43.
The coronavirus pandemic has increased the necessity of digital and online learning, as most school and college students have spent longer periods at home than in school. Many educationalists and parents have been calling for children to go back to the classroom. There is the perception that no form of digital learning experience can surpass the classroom experience.
A study called "Online Education Platforms Scale College STEM Instruction with Equivalent Outcomes at Lower Cost" has found that students learned just as much in online STEM (science, technology, engineering and mathematics) college courses when compared to traditional classroom settings. The reason for the STEM focus is due to a current shortage of highly skilled professionals in these areas. These are sectors seen as the importance for global recovery.
In making this point for the relative success of e-learning, Cornell University researchers say that online learning can also be delivered at a dfraction of the cost of the traditional school setting (around an 80 percent reduction, on average). Similar savings (albeit only of 20 percent) can be made from a hybrid approach. The study used some 300 students based in Russia. To evaluate the data, scientists the researchers developed a controlled, randomized trial to test if students learned as much in online classes compared with traditional in-person classes. It was found that final exam scores did not differ significantly among the three versions. Another benefit is where activity-based online learning, rather than lecture-based, enhances student creativity.
Despite the equivalency in learning outcomes, there are other aspects of attending school or college that cannot be adequately catered for online. It was discovered that online students were less satisfied with their course experience compared to students in in-person and blended classes.
A. Many colleges, including Cornell University, have embraced digital learning.
B. New research appears to contradict the general viewpoint about online learning.
C. Online course-taking is more effective than a traditional classroom in all respects.
D. Online education demands a big commitment in terms of time, effort, and money.
The coronavirus pandemic has increased the necessity of digital and online learning, as most school and college students have spent longer periods at home than in school. Many educationalists and parents have been calling for children to go back to the classroom. There is the perception that no form of digital learning experience can surpass the classroom experience.
A study called "Online Education Platforms Scale College STEM Instruction with Equivalent Outcomes at Lower Cost" has found that students learned just as much in online STEM (science, technology, engineering and mathematics) college courses when compared to traditional classroom settings. The reason for the STEM focus is due to a current shortage of highly skilled professionals in these areas. These are sectors seen as the importance for global recovery.
In making this point for the relative success of e-learning, Cornell University researchers say that online learning can also be delivered at a dfraction of the cost of the traditional school setting (around an 80 percent reduction, on average). Similar savings (albeit only of 20 percent) can be made from a hybrid approach. The study used some 300 students based in Russia. To evaluate the data, scientists the researchers developed a controlled, randomized trial to test if students learned as much in online classes compared with traditional in-person classes. It was found that final exam scores did not differ significantly among the three versions. Another benefit is where activity-based online learning, rather than lecture-based, enhances student creativity.
Despite the equivalency in learning outcomes, there are other aspects of attending school or college that cannot be adequately catered for online. It was discovered that online students were less satisfied with their course experience compared to students in in-person and blended classes.
(source: https://www.digitaljournal.com/)
What can be concluded from the passage?A. Many colleges, including Cornell University, have embraced digital learning.
B. New research appears to contradict the general viewpoint about online learning.
C. Online course-taking is more effective than a traditional classroom in all respects.
D. Online education demands a big commitment in terms of time, effort, and money.
Có thể kết luận điều gì từ đoạn văn?
A. Nhiều trường đại học, trong đó có cả Đại học Cornell, đã áp dụng phương pháp học kỹ thuật số.
B. Nghiên cứu mới dường như mâu thuẫn với quan điểm chung về việc học trực tuyến.
C. Tham gia khóa học trực tuyến hiệu quả hơn so với lớp học truyền thống về mọi mặt.
D. Giáo dục trực tuyến đòi hỏi sự cam kết mạnh mẽ về thời gian, công sức và tiền bạc.
Căn cứ vào các đoạn thông tin:
Đoạn 1: There is the perception that no form of digital learning experience can surpass the classroom experience.
(Có quan điểm cho rằng không có hình thức trải nghiệm học tập kỹ thuật số nào có thể vượt qua trải nghiệm tại lớp học.)
Đoạn 3: In making this point for the relative success of e-learning, the Cornell University researchers say that online learning can also be delivered at a dfraction of the cost of the traditional school setting (around an 80 percent reduction, on average). Similar savings (albeit only of 20 percent) can be made from a hybrid approach. The study used some 300 students based in Russia. To evaluate the data, scientists the researchers developed a controlled, randomized trial to test if students learned as much in online classes compared with traditional in-person classes. It was found that final exam scores did not differ significantly among the three versions. (Khi đưa ra quan điểm này cho sự thành công tương đối của việc học trực tuyến, các nhà nghiên cứu của Đại học Cornell cho rằng học trực tuyến cũng có thể được cung cấp với một phần nhỏ chi phí so với việc bố trí trường học truyền thống (giảm trung bình khoảng 80%). Những khoản tiết kiệm tương tự (mặc dù chỉ chiếm 20%) có thể được thực hiện từ một cách tiếp cận kết hợp. Nghiên cứu này được thực hiện với khoảng 300 sinh viên ở Nga. Để đánh giá dữ liệu, các nhà khoa học và nhà nghiên cứu đã phát triển một cuộc thử nghiệm ngẫu nhiên có đối chứng để kiểm tra xem sinh viên có học được nhiều hơn trong các lớp học trực tuyến so với các lớp học trực tiếp truyền thống hay không. Họ thấy rằng điểm thi cuối kỳ không có sự khác biệt đáng kể giữa ba phiên bản.)
= >Tác giả đưa ra các cuộc nghiên cứu và kết quả của nó để chứng minh quan điểm đưa ra ở đoạn 1 là chưa thực sự chính xác.
A. Nhiều trường đại học, trong đó có cả Đại học Cornell, đã áp dụng phương pháp học kỹ thuật số.
B. Nghiên cứu mới dường như mâu thuẫn với quan điểm chung về việc học trực tuyến.
C. Tham gia khóa học trực tuyến hiệu quả hơn so với lớp học truyền thống về mọi mặt.
D. Giáo dục trực tuyến đòi hỏi sự cam kết mạnh mẽ về thời gian, công sức và tiền bạc.
Căn cứ vào các đoạn thông tin:
Đoạn 1: There is the perception that no form of digital learning experience can surpass the classroom experience.
(Có quan điểm cho rằng không có hình thức trải nghiệm học tập kỹ thuật số nào có thể vượt qua trải nghiệm tại lớp học.)
Đoạn 3: In making this point for the relative success of e-learning, the Cornell University researchers say that online learning can also be delivered at a dfraction of the cost of the traditional school setting (around an 80 percent reduction, on average). Similar savings (albeit only of 20 percent) can be made from a hybrid approach. The study used some 300 students based in Russia. To evaluate the data, scientists the researchers developed a controlled, randomized trial to test if students learned as much in online classes compared with traditional in-person classes. It was found that final exam scores did not differ significantly among the three versions. (Khi đưa ra quan điểm này cho sự thành công tương đối của việc học trực tuyến, các nhà nghiên cứu của Đại học Cornell cho rằng học trực tuyến cũng có thể được cung cấp với một phần nhỏ chi phí so với việc bố trí trường học truyền thống (giảm trung bình khoảng 80%). Những khoản tiết kiệm tương tự (mặc dù chỉ chiếm 20%) có thể được thực hiện từ một cách tiếp cận kết hợp. Nghiên cứu này được thực hiện với khoảng 300 sinh viên ở Nga. Để đánh giá dữ liệu, các nhà khoa học và nhà nghiên cứu đã phát triển một cuộc thử nghiệm ngẫu nhiên có đối chứng để kiểm tra xem sinh viên có học được nhiều hơn trong các lớp học trực tuyến so với các lớp học trực tiếp truyền thống hay không. Họ thấy rằng điểm thi cuối kỳ không có sự khác biệt đáng kể giữa ba phiên bản.)
= >Tác giả đưa ra các cuộc nghiên cứu và kết quả của nó để chứng minh quan điểm đưa ra ở đoạn 1 là chưa thực sự chính xác.
Đáp án B.