Giáo án Tin học 8 HK2- 5 hoạt động

ZixDoc gửi tặng quý thầy cô và các em học sinh Giáo án Tin học 8 HK2 - 5 hoạt động dưới định dạng word hoàn toàn miễn phí. Tài liệu bao gồm các nội dung chính như: mục tiêu về kiến thức, kỹ năng, năng lực, thái độ cần đạt và định hướng năng lực có thể hình thành và phát triển; phương pháp và kỹ thuật dạy học; sự chuẩn bị của giáo viên, học sinh; chuỗi các hoạt động học tập.... theo từng bài học trong SGK.

Trích dẫn Giáo án Tin học 8 HK2- 5 hoạt động:
B. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC VÀ LUYỆN TẬP (40ph)

Hoạt Động Của GV & HS	Nội Dung	Năng lực hình thành
Hoạt động 1: Các công việc phải thực hiện nhiều lần (15ph) 1. Mục tiêu: HS phát hiện được vấn đề các hoạt động có tính lặp đi lặp lại trong quá trình thực hiện 2. Phương pháp: Đàm thoại 3. Hình thức tổ chức hoạt động: Cá nhân, nhóm 4. Phương tiện dạy học: Máy tính, máy chiếu 5. Sản phẩm: HS hiểu được các hoạt động nào có tính lặp đi lặp lại
Chuyển giao nhiệm vụ học tập GV: Hàng ngày chúng ta thường phải làm một số việc lặp đi lặp lại một số lần, hãy lấy ví dụ về một số việc hàng ngày phải làm. Triển khai nhiệm vụ học tập HS: Thảo luận theo bàn, tìm một số ví dụ ghi vào bảng nhóm. GV: Cho HS treo ví dụ của các nhóm lên bảng. HS: Nhận xét, lấy thêm một số ví dụ. GV: Qua những ví dụ trên bảng thì những công việc nào chúng ta đã biết trước số lần lặp đi lặp lại và công việc nào chúng ta chưa biết số lần lặp lại của nó? HS: Tách ví dụ thành hai loại (một loại đã biết trước số lần lặp và một loại chưa biêt số lần lặp ) Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập GV: Nhận xét và tổng kết lại.	1. Các công việc phải thực hiền nhiều lần Công việc không biết trước số lần lặp lại: Học bài cho đến khi thuộc hết các bài, Công việc đã biết trước số lần lặp: Đi học mỗi sáng 5 tiết, mỗi ngày tập 7 bài thể dục buổi sáng, đánh răng mỗi ngày 3 lần, => Để chỉ cho máy tính thực hiện đúng công việc, trong nhiều trường hợp khi viết một chương trình máy tính chúng ta cũng phải viết lặp lại nhiều Câu lệnh thực hiện một phép tính nhất định. Ví dụ1: Để tính 5 số tự nhiên đầu tiên ta có thể viết như sau: begin i=0; Tong:=0; i:=i+1; Tong:=Tong+i; i:=i+1; Tong:=Tong+i; i:=i+1; Tong:=Tong+i; i:=i+1; Tong:=Tong+i; i:=i+1; Tong:=Tong+i; Readln; end.	Năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác